¡Bienvenidos!
En esta página web encontrarás una propuesta de mediación didáctica fundamentada en el enfoque del Aprendizaje Basado en Diseño (ABED) para desarrollar Pensamiento Computacional visto como las habilidades de pensamiento superior necesarias para resolver los problemas globales del siglo XXI.
Misión.
La Ruta de Mediación Didáctica fundamentada en el Aprendizaje Basado en Diseño para el desarrollo del pensamiento computacional tiene como misión potenciar las habilidades de pensamiento de orden superior como, el pensamiento crítico, el pensamiento sistémico, la creatividad, resolución de problemas y la toma de decisiones a través de la interacción directa con el entorno, la manipulación, la exploración y la experimentación de recursos y herramientas disponibles para resolver problemas de la cotidianidad, aprender haciendo como una manera de desarrollar habilidades socioemocionales que perfilen un individuo que sabe trabajar de forma cooperativa y comunicarse asertivamente para llevar a cabo metas comunes.
Visión.
Contribuir al Plan Nacional de Desarrollo en cuanto a las habilidades necesarias para el siglo XXI, desarrollando el pensamiento computacional de los estudiantes de la IED Olaya y la IED El Valle mediante el enfoque pedagógico del ABED, fomentando no sólo los procesos cognitivos, sino también la interacción social, el trabajo colaborativo y la motivación.
Objetivos de la ruta de mediación didáctica
Objetivo General.
Configurar una ruta de mediación didáctica que fundamentada en el ABED viabilice el desarrollo del pensamiento computacional.
Objetivos Específicos
• Diseñar una propuesta didáctica que permita la mediación el pensamiento computación a través de actividades basadas en diseño, de manera que desarrollen en el estudiante las habilidades del pensamiento computacional.
• Definir los componentes sociológicos y epistemológicos de la ruta de mediación didáctica.
• Formular las fases de la metodología de la ruta de mediación didáctica, según la metodología Design Thinking.
• Validar la pertinencia de la propuesta de la mediación didáctica del ABED para el desarrollo del pensamiento computacional en la fase de evaluación.
• Aplicar la metodología Desing Thinking para la configuración de una propuesta de mediación didáctica que transversalice el desarrollo del pensamiento computacional en las áreas de Humanidades y Tecnología e Informática.
• Validar la pertinencia de la propuesta en la fase de evaluación.
