Esta es la etapa de la retroalimentación, es decir, el último paso para analizar si los resultados del proceso de mediación satisfacen o no las expectativas, propósitos y planeación del primer paso. Es una manera de volver a rebobinar la experiencia de aprendizaje para aclarar dudas, mejorar y perfeccionar el producto final. Para lograrlo, los estudiantes y el docente mediador pueden valerse de diferentes instrumentos, tales como: encuestas, lista de chequeo, rúbricas de evaluación, entre otras, donde pueden registrar la evaluación, retroalimentación y reflexión de todo el proceso de desarrollo metacognitivo. Finalmente, el docente mediador puede aplicar el Step 1 (paso 1) para verificar el progreso en el desarrollo de las habilidades de PC que se propuso potenciar durante la experiencia de aprendizaje mediado a través del ABED.