El docente procede a hacer la planificación del proceso de mediación que debe organizar de forma intencionada para lograr un correcto desarrollo de las habilidades de PC que desea potenciar en sus estudiantes. Para lograrlo, es importante que determine objetivos; organice un cronograma de trabajo; prepare estímulos dirigidos a las funciones ejecutivas para activar conocimientos previos; escoja recursos, medios y estrategias necesarias para la mediación didáctica. A continuación, se muestra un esquema con los elementos mencionados.